深化安全素质教育 切实促进师生安全行为习惯的养成
——安全教育“进学校”之吉林市昌邑区第十二小学

　　近日，吉林市应急管理局新闻宣传处在走进昌邑区开展安全宣传“五进”工作时发现，昌邑区第十二小学将安全行为习惯养成作为安全宣传教育工作的任务和手段，收到良好效果，全校师生安全意识得到了有效提高。

　　“每日一醒（省）”安全意识融入日常 

　　昌邑十二小始终将安全工作作为学校每日常规工作的一项重要内容，要求全校所有岗位教职工自觉做到关注校园安全，发现学生的不安全行为，随时提醒；发现存在的安全隐患，及时提醒；一旦出现疏漏，认真反省，让安全事故在萌芽阶段得到及时解决。每日提醒中，班主任教师会根据春季雪融、节假日来临等不同时间段，提醒学生需要注意的安全事项；校园安全人员在食堂、安保等重点岗位人员上岗前提醒工作中需要注意的安全规程。持之以恒，学校将安全意识这根弦植入到每一位教职工心中。 

　　“每周一讲（听）”安全教育纳入日常 

　　按照昌邑区教育局安全工作部署要求，昌邑十二小会在每星期利用升旗仪式“国旗下讲话”环节或班级召开班队会、午间休息等时间，结合季节、时段、近期发生的安全事件等对全校师生进行一次安全讲座。同时，将安全教育课纳入教学计划，每学期8课时，由专任教师上课，严格做到课时、人员、教材、教案“四落实”。为使学生听得进去，记得牢固，昌邑区教育局专门编印了《安全教育读本》，图文并茂，色彩明快，深受学生欢迎。昌邑区第十二小学校长李博介绍说，让孩子们增强安全意识不单单要告诉孩子们不要做什么，还要告诉孩子们应该怎么做。所以，学校要求各任课教师都将安全教育内容融入各学科的日常教育教学之中，即使是组织孩子们做活动，也要做到引导孩子选择玩什么，怎么玩才是安全的。 

　　“每月一练”安全体验加入日常 

　　每月开展一次应急演练活动是市、区教育局的要求，昌邑十二小学在严格落实的基础上，为使演练取得实效，年初便制定计划，结合不同内容每月开展不同主题的演练活动，防火、防震、反恐防暴、防拥挤踩踏……通过体验事故灾害，锻炼师生将学到的理论知识转化为实践应用的能力，全校1065名师生应急避险能力得到显著增强。 

　　“时时突显”安全文化参与日常 

　　每学期，学校都会聘请消防官兵、交通警察、法制校长等专业人员到学校为师生做专题安全讲座，营造学校安全教育的浓厚氛围，通过讲座中的趣味互动，逐步提升学生的安全防范能力，引导学生安全行为习惯的养成。 

　　结合全国中小学安全教育日、512防灾减灾日、全国安全生产月、119消防安全日、122交通安全日等时间节点，学校还会以倡议书、宣传栏、广播、手抄报、班队会等形式广泛开展安全教育。孩子们通过创作《消防安全人人有责》《珍爱生命预防溺水》《校园安全伴我行》等手抄报、观后感，在绘画、书写中潜移默化渗透安全意识，体会安全文化。另外，学校通过组织全校教师理论学习习近平总书记关于安全生产重要论述、下发《致家长一封信》、组织家长与学生共同收看安全教育节目等方式，对师生、家长进行全面安全教育，达到教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会的良好宣传教育氛围。